TAMBAH PAI DI SEKOLAH MENJADI 4 JAM PELAJARAN

Berikut ini adalah komentar sekaligus usulan dari MGMP PAI SMP Kota Bogor berkaitan dengan Uji Publik Kurikulum 2013, khususnya tentang alokasi waktu PAI di sekolah yang hanya 2 jam pelajaran:

Segala puji bagi Allah SWT, Robb semesta alam. Sholawat dan salam semoga senantiasa tercurah kepada Rasulullah SAW, beserta keluarganya, para shohabatnya, dan para pengikutnya hingga Hari Akhir.

Keimanan dan ketakwaan merupakan ciri manusia Indonesia seutuhnya yang hendak dicapai melalui Sistem Pendidikan Nasional sebagaimana tertuang dalam UU No. 20 Tahun 2003 tentang Pendidikan Nasional, yaitu sbb:

“Pendidikan nasional berfungsi mengembangkan kemampuan dan membentuk watak serta peradaban bangsa yang bermartabat dalam rangka mencerdaskan kehidupan bangsa, bertujuan untuk berkembangnya potensi peserta didik agar menjadi manusia yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri, dan menjadi warga negara yang demokratis serta bertanggung jawab.” [1] 

Oleh karenanya, Pendidikan Agama dipandang sebagai pondasi yang sangat penting untuk ditanamkan kepada para peserta didik agar menjadi manusia yang beriman dan bertakwa kepada Allah SWT yang selanjutnya akan mendorong para peserta didik untuk menjadi orang yang berakhlak (berkarakter) mulia, cakap, kreatif, mandiri, menjadi warga negara yang baik, serta bertanggung jawab. Karena Agama Islam merupakan petunjuk bagi umat manusia agar sukses di dunia dan akhirat.

Pendidikan Islam mampu mencetak manusia yang Baik Universal (al-insan al-kamil). Suatu tujuan yang mengarah pada dua demensi sekaligus yakni, sebagai ’Abdullah (hamba Allah), dan sebagai Khalifah fi al-Ardl (wakil Allah) di muka bumi. Karena itu, sistem pendidikan Islam harus merefleksikan ilmu pengetahuan dan perilaku Rasulullah, serta berkewajiban mewujudkan umat Muslim yang menampilkan kualitas keteladanan Nabi Muhammad SAW.[2]

Al-Qur’an menegaskan bahwa contoh ideal bagi orang yang beradab adalah Nabi Muhammad SAW yang oleh kebanyakan sarjana Muslim disebut sebagai Manusia Sempurna atau Manusia Universal (al-insan al-kulli).[3] Hal ini sebagaimana firman Allah SWT:

“Sesungguhnya telah ada pada (diri) Rasulullah itu suri teladan yang baik bagimu (yaitu) bagi orang yang mengharap (rahmat) Allah dan (kedatangan) hari kiamat dan dia banyak menyebut Allah.”

(QS. Al-Ahzab [33]: 21)

Oleh karena itu, amat dibutuhkan Pendidikan Agama Islam (PAI) yang merupakan suatu proses bimbingan dan pembinaan terhadap anak didik agar mereka beraqidah yang kuat dan lurus, berakhlaqul karimah, beribadah berdasarkan Al-Qur’an dan As-Sunnah.

Menurut Ahmad Tafsir, pendidikan Islam ialah bimbingan yang diberikan oleh seseorang kepada seseorang agar ia berkembang secara maksimal sesuai dengan ajaran Islam.[4]

Sedangkan definisi pendidikan Islam berdasarkan hasil seminar pendidikan Islam se-Indonesia tanggal 7 s.d 11 Mei 1960 di Cipayung Bogor adalah sbb: “Pendidikan Islam adalah bimbingan terhadap pertumbuhan rohani dan jasmani menurut ajaran Islam dengan hikmah mengarahkan, mengajarkan, melatih, mengasuh, dan mengawasi berlakunya semua ajaran Islam.”[5]

Mengingat begitu pentingnya agama terhadap pembentukan karakter para peserta didik maka pemerintah menjadikan PAI termasuk mata pelajaran dalam struktur kurikulum pendidikan nasional.

PAI termasuk ke dalam kelompok mata pelajaran wajib dalam setiap jalur jenis dan jenjang pendidikan, berpadanan dengan mata pelajaran lain seperti pendidikan kewarganegaraan, bahasa, matematika, sosial dan budaya (Pasal 37 ayat 1). Semenjak Proklamasi Kemerdekaan Republik Indonesia sampai terwujudnya Undang-undang Nomor 2 Tahun 1989 tentang Sistem Pendidikan Nasional dan disempurnakan dengan UU No. 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional eksistensi pendidikan Islam sudah diakui oleh pemerintah sebagai mata pelajaran wajib di sekolah (SD s.d. PT).[6]

Adapun ruang lingkup atau materi Pendidikan Agama Islam mencakup: 1) Al-Qur’an dan Hadits; 2) Aqidah; 3) Akhlaq; 4) Fiqih; serta 5) Tarikh/Siroh. Materi-materi tersebut merupakan kesatuan yang utuh dan merupakan bekal kehidupan (life skill) bagi para peserta didik agar menjadi insan kamil. Oleh karenanya, adalah penting serta wajib bagi setiap muslim untuk mempelajarinya kemudian mengamalkannya dalam kehidupan sehari-hari. Karena ajaran Islam bukan hanya bersifat teori, tapi juga bersifat aplikatif.

Adalah tugas kita bersama untuk berusaha menjadikan PAI sebagai mata pelajaran yang dicintai oleh para peserta didik. Karena ketika PAI ada di hati para peserta didik maka mereka akan termotivasi untuk mempelajarinya bukan hanya di sekolah, tanpa ada batasan waktu dan tempat, kemudian mengamalkan ajaran Islam dalam kehidupan sehari-hari. Ini akan terwujud tatkala para guru PAI secara profesional mendidik dengan menggunakan berbagai metode dan media pembelajaran yang lebih efektif dan bermakna.

Sebagai contoh, data hasil angket siswa berikut ini bisa menggambarkan motivasi siswa yang cukup baik terhadap pembelajaran PAI:

Hasil Angket Guru Idola dan Evaluasi PBM SMPN 1 Bogor Tahun 2010 [7]

Angket Guru Idola (dari 50 guru) KELAS VIII						Angket Pelajaran yang Menggunakan Metode Mengajar dengan Tepat (dari 12 mapel) KELAS VIII
NO.		GURU PELAJARAN	SUARA	%		NO.	PELAJARAN	SUARA		%
1.		RD / PAI	132			1.	Biologi	115		28%
2.		NK / Matematika	104			2.	Matematika	99		24%
3.		SL / IPS	64			3.	PAI	57		14%
KELAS IX						KELAS IX
1.	NK / Matematika		47			1.	Matematika	197	36%
2.	RD / PAI		32			2.	PAI	89	16%
3.	NU / IPA		18			3.	Fisika	54	10%

 Mengingat begitu penting dan luasnya ruang lingkup Pendidikan Agama Islam maka diperlukan Jam Pelajaran yang cukup untuk menyampaikan mata pelajaran PAI kepada para peserta didik di sekolah umum. Namun, fakta di lapangan membuktikan begitu banyak para orang tua yang berharap banyak dan mempercayakan putra/inya pada pendidikan di sekolah umum agar menjadi anak yang bertaqwa dan berakhlak mulia. Namun, tentunya amat berat bagi para Guru PAI dengan hanya 2 jam pelajaran setiap minggunya untuk mendidik serta memotivasi para peserta didiknya agar mencintai serta mengamalkan ajaran Islam. Masih banyak siswa yang belum bisa baca-tulis Al-Qur’an, belum hafal bacaan sholat, belum tahu tata cara mandi wajib, apalagi menguasai bagaimana tata cara penyembelihan hewan secara islami dan pengurusan jenazah, misalnya. Padahal ini semua life skill yang amat mereka perlukan agar sukses di dunia dan di akhirat. Bahkan, yang membuat hati kita menjadi miris adalah tatkala melihat banyak pelajar yang berperilaku tercela, terlibat tawuran antar sekolah yang kerap terjadi sampai merenggut korban jiwa.

Kita menyadari bahwa untuk mencetak peserta didik yang bertakwa dan berakhlak mulia tidaklah cukup mengandalkan pendidikan di sekolah. Namun, amat diperlukan keterpaduan pendidikan di lingkungan sekolah, keluarga, serta masyarakat. Selain itu juga, kebijakan penyampaian PAI yang hanya 2 jam pelajaran di sekolah umum dirasakan amat kurang. Sehingga dengan kurangnya jam pelajaran maka PAI yang merupakan pondasi penting serta sarat dengan life skill bagi para peserta didik hanya akan berupa materi teori belaka tanpa aplikasi serta tak menyentuh hati para peserta didik.

Sebagai contoh, silakan perhatikan materi PAI SMP Kelas VIII yang harus disampaikan para guru PAI kepada para peserta didiknya berikut ini:

Terlihat begitu banyak materi yang amat penting dan sarat dengan life skill bagi para peserta didik. Tapi dengan alokasi waktu yang kurang maka banyak guru sekedar mengajar bukan mendidik. Karena mereka merasa dituntut mengajarkan semua materi dengan waktu yang amat kurang.

Sehingga peserta didik hanya termotivasi menghafal materi agar mendapat nilai ujian di atas KKM. Walhasil, masih banyak siswa yang belum bisa membaca Al-Qur’an, belum menguasai ilmu tajwid dengan benar, kurang mengaplikasikan Rukun Iman dalam kehidupan sehari-hari, materi akhlak hanya teori belaka, serta kurang memahami aturan fiqih serta aplikasinya dengan benar. Memang materi di atas merupakan KTSP, namun jika dibandingkan dengan Kurikulum PAI SMP Tahun 2013 masih ada kesamaan dalam hal materi yang cukup banyak dan luas sedangkan alokasi waktu (jam pelajaran) masih begitu kurang.

Wajarlah kiranya, jika kita saksikan bahwa banyak para alumni pesantren yang lebih eksis, berhasil, dan bisa bermanfaat bagi umat karena memadukan antara ilmu, amal, dan adab sebagai buah dari Pendidikan Agama Islam yang tidak setengah-setengah.

Demikian pula halnya, Pemerintah Kerajaan Malaysia menerapkan kebijakan 6 jam pelajaran setiap minggunya bagi PAI di lingkungan sekolah karena menganggap penting bagi pembentukan karakter kepada para peserta didik.

Selain itu, dikarenakan banyak para peserta didik yang belum bisa baca-tulis Al-Qur’an sedangkan PAI di sekolah umum hanya 2 jam pelajaran maka wajarlah kiranya di beberapa daerah dikeluarkan Peraturan Daerah (Perda) tentang BTQ sebagai materi Muatan Lokal (Mulok), seperti di Majalengka dan Indramayu. Bahkan di Majalengka, selain BTQ diadakan pula Mulok Bahasa Arab dan Sejarah Islam di tingkat sekolah umum.

Demikian pula halnya, Pemerintah Provinsi Kalimantan Selatan pada tahun ajaran 2010, mulai menerapkan Peraturan Daerah (Perda) No 3 Tahun 2009 tentang Pendidikan Al-Qur'an di Kalimantan Selatan. Perda ini akan menjadikan baca tulis al Quran menjadi salah satu materi wajib belajar bagi seluruh sekolah di Kalimantan Selatan (Kalsel). Menurut Gubernur Kalimantan Selatan Rudy Ariffin, penerapan Perda baca tulis Al-Quran tersebut sebagai salah satu upaya strategis pemerintah daerah (Pemda) dalam mendorong terwujudnya generasi Qurani. Dengan adanya Perda tersebut, kata dia, pelajar bisa memiliki waktu yang lebih banyak untuk mempelajari kandungan al Quran dan menjadikan kitab suci tersebut menjadi sumber ilmu dan pedoman hidup. Ia mengatakan, dengan tercetaknya generasi yang cinta al Quran diharapkan akan muncul masyarakat yang religius, yang mempunyai akhlak mulia, dan kokoh kepribadiannya. Apalagi kata dia, menghadapi arus globalisasi dimana beragam budaya dari luar tumbuh dan berkembang tanpa ada yang mampu menghalangi dan melarangnya, sehingga satu-satunya upaya yang bisa dilakukan adalah membentengi generasi muda dengan aklak mulia dan kekuatan agama serta keyakinan. Seperti tertuang dalam Perda ini, sasaran pendidikan al-Qur’an adalah peserta didik yang beragama Islam pada semua jalur dan jenjang pendidikan dasar dan menengah. Sementara materi pendidikan al-Qur’an yang dimaksud merupakan muatan kurikulum keunggulan lokal.

Selain di Kalsel, di Kota Depok Jawa Barat juga muncul gagasan menerbitkan aturan kewajiban baca tulis al-Qur’an diberlakukan bagi seluruh pelajar di Kota Depok. Dari mulai tingkat sekolah dasar (SD) sampai dengan Sekolah Menengah Atas (SMA). Gagasan tersebut mengemuka dalam pembahasan Raperda pendidikan Kota Depok yang tengah dalam pembahasan di DPRD Depok. Salah satu ketentuan dalam Raperda tersebut adalah kegiatan baca al-Qur’an 15 menit sebelum kegiatan belajar mengajar (KBM). Menurut Wakil Ketua Komisi D,

DPRD Kota Depok dari Partai Keadilan Sejahtera (PKS), Sri Rahayu Purwatiningsih, pengaturan baca tulis Al-Quran dan kitab suci sangat lah penting. Hal itu dilakukan untuk membangun mental spritual. Dengan membiasakan siswa dan siswi membaca al-Qur’an sudah pasti dapat memberikan warna prilaku bagi pelajar itu sendiri. Sehingga mereka lebih baik dari pada hari-hari sebelumnya.[8]

Pemerintah hendaknya memperhatikan dan mendukung aspirasi dan kebutuhan masyarakat berkaitan dengan pemberian 4 jam pelajaran bagi mata pelajaran PAI di tingkat SD, SMP, dan SMA/SMK. Apalagi dengan dijadikannya PAI sebagai satu-satunya mata pelajaran yang diujikan secara nasional (Ujian Sekolah Berstandar Nasional [USBN]) maka perlu penambahan jam pelajaran yang cukup.

Usulan Struktur Kurikulum 2013 [9]

Sehingga inilah yang cukup membuat kami kaget sekaligus sedih tatkala mengetahui Kemendiknas dalam Uji Coba Kurikulum 2013, menetapkan Alokasi waktu PAI di SD: 3 jam pelajaran dan di tingkat SMP/SMA/SMK hanya 2 jam pelajaran. Sementara mata pelajaran lain yang tidak ada hubungan dengan pembentukan akhlaq dan karakter bangsa sebanyak 3 jam pelajaran.

Ketika melihat usulan struktur kurikulum 2013 tersebut maka tentunya akan banyak orang yang mempertanyakan kenapa PAI yang benar-benar mata pelajaran yang sarat akan moral dan karakter hanya diberikan alokasi waktu 2 jam pelajaran? Bukankah pemerintah saat ini sedang semangat menggalakan pendidikan berkarakter di sekolah? Pemerintah seharusnya tidak hanya mengambil perbandingan pendidikan dengan negara barat sekuler, yang memisahkan antara urusan agama dan dunia. Karena fakta membuktikan bahwa pendidkan yang liberal dan sekuler tersebut hanya akan melahirkan orang-orang yang cerdas IQ-nya saja, namun miskin akan kecerdasan EQ apalagi kecerdasan SQ.

Perbandingan Pendidikan Internasional[10]

   

Khursyid Achmad, seorang pakar muslim asal Pakistan, mencatat empat kegagalan yang ditemui oleh sistem pendidikan Barat yang liberal dan sekuler, yaitu:

Pertama, pendidikan telah gagal mengembangkan cita-cita kemasyarakan di kalangan pelajar. Kedua, pendidikan semacam ini gagal menanamkan nilai moral dalam hati dan jiwa generasi muda. Pendidikan semacam ini hanya memenuhi tuntutan pikiran, tetapi gagal memenuhi kebutuhan jiwa. Ketiga, pendidikan liberal membawa akibat terpecah belahnya ilmu pengetahuan. Ia gagal menyusun atau menyatukan ilmu dalam kesatuan yang utuh. Empat, selanjutnya pendidikan liberal menghasilkan manusia yang tiadak mampu menghadapi masalah kehidupan yang mendasar. Sementara Al-Attas melihat bahwa universitas modern (baca: Barat) tidak mangakui eksistensi jiwa atau semangat yang ada pada dirinya, dan hanya terikat pada fungsi administratif pemeliharaan pembangunan fisik.[11]

Berdasarkan pemikiran dan fakta-fakta di atas, kami para Guru PAI yang tergabung dalam Musyawarah Guru Mata Pelajaran (MGMP) PAI SMP Kota Bogor meminta pemerintah, khususnya Bapak Menteri Pendidikan dan Kebudayaan RI untuk merevisi rencana struktur kurikulum tahun 2013 dengan menetapkan serta menambah jam pelajaran PAI di tingkat SD, SMP, dan SMA/SMK menjadi 4 jam pelajaran. Yaitu 2 jam pelajaran untuk penyampaian materi PAI sesuai dengan kurikulum nasional ditambah dengan 2 jam pelajaran lagi untuk pendalaman BTQ, life skill, dan pembentukan karakter melalui kisah-kisah teladan.

Selain itu perlu diwujudkan islamisasi pendidikan dalam mata pelajaran umum dengan memasukkan serta menyampaikan ayat-ayat Al-Qur’an yang berkaitan dengan materi. Dengan keterpaduan pendidikan lintas mata pelajaran diharapkan pula dapat meningkatkan IMTAQ serta akhlaq mulia para peserta didik.

Demikian tanggapan sekaligus usulan terhadap Uji Publik Pengembangan Kurikulum 2013 yang kami buat serta didiskusikan pada pertemuan MGMP PAI SMP Kota Bogor pada tanggal 17 Desember 2012 di SMPN 1 Kota Bogor.

Semoga Allah SWT mempermudah setiap langkah dan aktivitas kita dalam mencerdaskan umat. Semoga Allah SWT menerima amal sholih kita, Amiin….

---

[1] UU No. 20 Tahun 2003 tentang Pendidikan Nasional, pasal 3

[2] Mujtahid, http://mujtahid-komunitaspendidikan.blogspot.com/2010/02/gagasan-pendidikan-syed-naquib-

al-attas.html

      [3] Hamid Fahmy Zarkasyi, dkk. Majalah Pemikiran dan Peradaban Islam ISLAMIA, Jakarta, 2005, hlm: 77.

      

      [4] Ahmad Tafsir. Ilmu Pendidikan dalam Perspektif Islam, Bandung: Remaja Rosda Karya, 2000, hlm. 32.

      [5] Djamaluddin dan Abdullah Aly, Kapita Selekta Pendidikan Islam, Jakarta: Pustaka Setia, Tanpa tahun, hlm. 9-11.

      [6] Ramayulis. Ilmu Pendidikan Islam, hlm. 41-42.

       [7] Budi Rarhardjo, Penelitian Guru Idola dan Evaluasi Pelaksanaan Belajar-Mengajar di SMPN 1 Bogor, tanggal 11-30 Januari 2010, dengan jumlah responden: 792 siswa/i (Kls. 7, 8, dan 9); 39 guru; dan 12 pelajaran.

       [8] Laporan Kebebasan Beragama/Berkeyakinan dan Toleransi 2010, The Wahid Institute, www.wahidinstitute.org

       [9] Bahan Uji Publik Kurikulum 2013, Kemendikbud 29 November 2012, http://kurikulum2013.kemdikbud.go.id

       

       [10] Bahan Uji Publik Kurikulum 2013, Kemendikbud 29 November 2012, http://kurikulum2013.kemdikbud.go.id

     

       [11] Yayat Hidayat. Pemikiran Pendidikan Menurut S.M. Naquib al-Attas, http://mpiuika.wordpress.com

http://www.belajarislam.com/wawasan/sains/338-pemikiran-pendidikan-menurut-sm-naquib-al-attas?joscclean=1

UAS PAI Semester 1? Ista'iiduu!....

Assalamu'alaikum, Ana2Qyu....
Pa kabar? 'Dah siap UAS PAI?.... OK deh, biar lebih siap lagi silakan pelajari materi PAI SMP sebagai bahan UAS nanti.
Maaf, Bapak 'ga upload kisi2 tapi silakan pelajari materi PAI berikut ini:
PAI SMP Kelas VII: Mulai dari materi "Hukum Alif Lam" s.d. "Sholat Wajib"
PAI SMP Kelas VIII: Mulai dari materi "Hukum Qolqolah dan Ro" s.d. "Zakat
PAI SMP Kelas IX: Mulai dari materi "QS. At-Tiin" s.d. "Sejarah Mauknya Islam ke Nusantara"

Insya Allah, soalnya berbentuk 50 soal PG dengan menggunakan Huruf Jawi. Huruf Jawi?....
Ups... tenang dulu 'n tetap semangat yach.... Seperti biasanya penggunaan Huruf Jawi pada setiap ujian agar lebih memotivasi kemampuan Baca-Tulis Al-Quranmu. So, tetap semangat belajar BTQ dan download dan pelajari soal UTS berikut ini, khususnya dalam hal kemampuan membaca serta memahami Huruf Jawi.

Silakan download Soal: UTS PAI SMP Kelas VII  atau  UTS PAI SMP Kelas IX.
Download juga Kisi2 UAS PAI Kls.7 Semester 1 => DI SINI !

Semoga Allah SWT memberikan kemudahan kepada Ana2Qyu semuanya agar dapat mengerjakan soal dengan mudah dan mendapatkan nilai yang baik, tentunya dengan cara yang Allah halalkan....
Semoga Allah berikan ilmu yang bermanfaat bagi kita semua, Amiin....

HURUF JAWI DALAM PEMBELAJARAN PAI

Ada pelajaran sekaligus oleh-oleh berharga yang saya dapatkan saat mengikuti Program Pertukaran Pelajar ke SMK Aminuddin Baki, Malaysia tahun 2010 yang lalu. Huruf Jawi digunakan sebagai bahasa budaya dan bahasa resmi dalam pembelajaran PAI di sekolah-sekolah Malaysia. Mereka kenal huruf ini dengan nama Jawi karena berasal dari Jawa, namun orang-orang Jawa-nya (Indonesia pada umumnya) sudah banyak yang meninggalkan bahkan tidak mengenal Huruf Jawi lagi???....

Adalah suatu usaha mulia untuk melaksanakan islamisasi pendidikan dan melestarikan warisan budaya kaum muslimin melayu yang sudah banyak ditinggalkan kaum muslimin di Indonesia saat ini, di antaranya yaitu dengan penggunaan Huruf Jawi dalam pembelajaran PAI. Oleh karenanya, dalam pembelajaran PAI di SMPN 1 Kota Bogor diterapkan penggunaan Huruf Jawi, baik dalam proses maupun penilaiannya. Hal ini dimaksudkan untuk melestarikan budaya muslim melayu dan memotivasi para murid dan orang tuanya agar mampu menguasai baca-tulis Al-Qur'an yang amat penting bagi setiap muslim.
 Mau download contoh soal latihan UTS PAI SMP Kelas VII? Silakan klik DI SINI
(Materi UTS Kelas VII, Semester 1: 1) Hukum Alif Lam; 2) Iman kepada Allah SWT [dan Sifat-sifat-Nya]; dan 3) Asmaul Husna => Soal UTS: 50 Soal PG berhuruf Jawi)

Mau download contoh soal latihan UTS PAI SMP Kelas IX? Silakan klik DI SINI
(Materi UTS Kelas IX, Semester 1: 1) QS. At-Tiin [Arti dan Hukum Tajwidnya]; 2) Hadits Menuntut Ilmu; dan 3) Iman kepada Hari Akhir => Soal UTS: 50 Soal PG berhuruf Jawi)


SEKILAS TENTANG HURUF JAWI:


Huruf Jawi Jawi (Bahasa Arab: جوي Jăwi) (atau Yawi di daerah Patani) adalah abjad arab yang diubah untuk menuliskan Bahasa Melayu. Abjad ini digunakan sebagai salah satu dari tulisan resmi di Brunei, dan juga di Malaysia, Indonesia, Filipina selatan, Patani di Thailand selatan dan Singapura untuk keperluan religius. Kemunculannya berkait secara langsung dengan kedatangan agama Islam ke Nusantara sedangkan namanya sendiri merujuk pada jawa karena dahulu kala orang arab mengenal penduduk nusantara sebagai Al-Jawiyah (Orang Jawa). Abjad ini didasarkan pada abjad arab dan digunakan untuk menuliskan ucapan Melayu. Dengan demikian, tidak terhindarkan adanya tambahan atau modifikasi beberapa huruf untuk mengakomodasi bunyi yang tidak ada dalam bahasa Arab (misalnya ucapan /o/, /p/, atau /ŋ/).
Abjad Jawi adalah salah satu dari abjad pertama yang digunakan untuk menulis bahasa Melayu, dan digunakan sejak zaman Kerajaan Pasai, sampai zaman Kesultanan Malaka, Kesultanan Johor, dan juga Kesultanan Aceh serta Kesultanan Patani pada abad ke-17. Bukti dari penggunaan ini ditemukan di Batu Bersurat Terengganu, bertarikh 1303 Masehi ( atau 702H pada Kalendar Islam). Penggunaan alfabet Romawi pertama kali ditemukan pada akhir abad ke-19. Abjad jawi merupakan tulisan resmi dari Negeri-negeri Melayu Tidak Bersekutu pada zaman kolonialisme Britania.
Zaman dahulu, abjad jawi memainkan peranan penting dalam masyarakat. Abjad ini digunakan sebagai media perantara dalam semua urusan tata usaha, adat istiadat, dan perdagangan. Sebagai contoh, huruf ini digunakan juga dalam perjanjian-perjanjian penting antara pihak raja Melayu dengan pihak Portugis, Belanda, atau Inggris. Selain itu, pernyataan kemerdekaan 1957 bagi negara Malaysia sebagian juga tertulis dalam aksara jawi.
Saat ini, Huruf Jawi dilestarikan di Malaysia sebagai tulisan budaya dan digunakan sebagai tulisan resmi dalam pembelajaran PAI di sekolah. Namun, sayangnya di Indonesia sendiri, khususnya orang-orang Jawa sudah banyak meninggalkan bahkan atidak mengenal tulisan ini. Bukankah ini adalah suatu kemunduran?
Oleh karenanya, dalam pembelajaran PAI di SMPN 1 Kota Bogor diterapkan penggunaan Huruf Jawi untuk mengenalkan warisan muslim melayu kepada para murid, serta memotivasi para murid sekaligus orang tuanya agar menguasai baca tulis Al-Qur'an.  

Adapun kaidah penulisan Huruf Jawi adalah sbb:

Karakter	Berdiri Sendiri	Awal	Tengah	Akhir	Nama
ا	ﺍ			ﺎ	alif
ب	ﺏ	ﺑ	ﺒ	ﺐ	ba
ت	ﺕ	ﺗ	ﺘ	ﺖ	ta
ث	ﺙ	ﺛ	ﺜ	ﺚ	tsa
ج	ﺝ	ﺟ	ﺠ	ﺞ	jim
ح	ﺡ	ﺣ	ﺤ	ﺢ	ha
چ	ﭺ	ﭼ	ﭽ	ﭻ	ca
خ	ﺥ	ﺧ	ﺨ	ﺦ	kha
د	ﺩ			ﺪ	dal
ذ	ﺫ			ﺬ	dzal
ر	ﺭ			ﺮ	ra
ز	ﺯ			ﺰ	zai
س	ﺱ	ﺳ	ﺴ	ﺲ	sin
ش	ﺵ	ﺷ	ﺸ	ﺶ	syin
ص	ﺹ	ﺻ	ﺼ	ﺺ	ṣad
ض	ﺽ	ﺿ	ﻀ	ﺾ	ḍad
ط	ﻁ	ﻃ	ﻄ	ﻂ	ṭhad
ظ	ﻅ	ﻇ	ﻈ	ﻆ	ẓhad
ع	ﻉ	ﻋ	ﻌ	ﻊ	'ain
غ	ﻍ	ﻏ	ﻐ	ﻎ	ghain
ڠ	ڠ	ڠـ	ـڠـ	ـڠ	nga
ف	ﻑ	ﻓ	ﻔ	ﻒ	fa
ڤ	ﭪ	ﭬ	ﭭ	ﭫ	pa
ق	ﻕ	ﻗ	ﻘ	ﻖ	qaf
ك	ك	كـ	ـكـ	ـك	kaf
ڬ	ڬ	ڬـ	ـڬـ	ـڬ	gaf
ل	ﻝ	ﻟ	ﻠ	ﻞ	lam
م	ﻡ	ﻣ	ﻤ	ﻢ	mim
ن	ﻥ	ﻧ	ﻨ	ﻦ	nun
ڽ	ڽ	ڽـ	ـڽـ	ـڽ	nya
و	ﻭ			ﻮ	wau
ۏ	ۏ			ۏ	va
ھ	ھ	ھـ	ـھـ	ـھ	ha
ي	ﻱ	ﻳ	ﻴ	ﻲ	ya

Huruf yang diabu-abukan merupakan rekaan yang hanya didapati dalam bahasa Melayu dan tidak dijumpai di huruf Arab yang sejatinya.
 Sumber: http://id.wikipedia.org/wiki/Abjad_Jawi

Si Pitung

Sobat muda, kalau kita dengar kata "Si Pitung" pasti image/bayangan kita tertuju pada seorang pendekar Silat Betawi yang gagah berani (dan tidak mempan ditembak apalagi dibacok) yang melawan penjajah Belanda. Betul kan???....

Tapi.... Yang saya maksud kaitannya dengan Spensa adalah Acara Bedah Buku dan Artikel yang digelar oleh DKM Al-Hadi dan Sekbid 1  OSIS SMPN 1 Kota Bogor pada hari Sabtu, tanggal 9 Juni 2012. Tema acara tersebut adalah "Si Pitung" (Sehari bersama DKM Al-Hadi, Penelusuran Indigo dan Tenaga Dalam untuk Anak Spensa Bogor). Dalam kegiatan tersebut dibedah beberapa Buku dan Artikel dari Ust. Perdana Akhmad, S.Psi mengenai Hakikat "Anak Indigo" dan "Kesesatan Tenaga Dalam".
Materi ini sangat penting disampaikan kepada generasi muda muslim agar tidak terjebak ke dalam pemahaman yang salah serta melakukan kesyirikan yang menggunakan "casing" ilmiah dan mengatasnamakan ilmu hikmah. Kegiatan ini juga dilatarbelakangi karena adanya "Anak-anak Indigo" yang dipandang memiliki kemampuan super serta terjadinya beberapa kasus kesurupan. Mau tahu yang dibahas saat acara tersebut? Penasaran 'ga? Berikut ini ringkasan pembahasannya:

Dalam pandangan Islam, Anak Indigo adalah anak yg mendapat ujian dari Allah SWT. Kemampuan supernya (seperti bisa melihat makhluq ghoib, mendengar bisikan, bahkan meramal) bukanlah anugerah, melainkan musibah karena ada gangguan dari jin kafir/syetan. Ada 2 kemungkinan anak tersebut memiliki kemampuan yg di luar kemampuan manusia biasa, yaitu: 1) Belajar ilmu-ilmu dukun (baca amalan/wirid tertentu dengan dibarengi puasa mati geni atau ritual tertentu); 2) Nenek moyangnya dulu ada yang pernah belajar ilmu-ilmu yang minta bantuan jin, sehingga jin-jin tersebut secara otomatis akan setia mengikuti anak keturunannya. 

So.... 'Ga usah kepengen jadi "X-Men" atau "Superman" yg memiliki kemampuan melihat makhluq ghoib, dll. Itu mah musibah.... Mendingan jadi manusia biasa yg bisa tidur tenang tanpa harus ketakutan melihat pocong lewat atau suster lagi ngesot di lantai.... Selama kita taat kepada Allah dengan senantiasa melaksanakan ibadah n rutin membaca al-Qur'an, insya Allah, akan terhindar dari gangguan syetan maupun sihir.

Banyak perguruan tenaga dalam yg memikat masyarakat awam dengan "casing" ilmiah ato "ilmu hikmah" padahal mah kekuatan yg didapat dgn cara membaca wirid  dan dibarengi ritual tertentu atau gerakan dan teknik nafas tertentu yg kaga ada contohnya dari Rasulullah SAW.... Itu adalah istidroj (kekuatan dari jin/syetan). Rasulullah SAW dan para shahabat kaga kebal dan kaga bisa terbang, nah loh.... Sekarang banyak orang2 yg kebal dan memiliki kemampuan2 super atau bisa memukul dari jarak jauh????.... 

Banyak fakta dan pengalaman dari para praktisi tenaga yang telah tobat membuktikan kesesatan tenaga dalam tesebut.

Acara tersebut cukup menarik karena disamping pemaparan materi + film-film (video clip) yang menarik + sesi tanya jawab, juga dimeriahkan dengan penampilan Tim Nasyid dan ada Door Pricenya loh. Selain itu, di akhir acara diadakan juga "Ruqyah Massal" sebagai solusi islami menghadapi gangguan jin jahat/syetan maupun sihir. Ini salah satu media dakwah dalam memperjuangkan tauhid yang murni, insya Allah.... So, siapa lagi yang ingin bergabung dalam dakwah tauhid ini???....

Pelatihan Ruqyah Syar'iyyah

Masya Allah.... Begitu gencar dan liciknya syetan serta bala tentaranya berusaha menyesatkan anak cucu Adam....
Adalah merupakan kewajiban bagi semua muslim untuk meyakini bahwa syetan adalah musuh abadi kita serta berusaha berjihad, mengusir syetan dan jin jahat yang menguasai tubuh-tubuh manusia....
Wahai saudaraQyu.... Mari hidupkanlah sunnah Rasulullah SAW, Ruqyah Syar'iyyah sebagai media dakwah bil hal dan jihad fi sabiilillah....


Alhamdulillah, Allah memberi kesempatan dan kemudahan padaQyu sehingga bisa belajar Ruqyah Syar'iyyah secara langsung dengan Ust. Perdana Ahmad, S.Psi (Master Quranic Healing Technique) pada hari Ahad, tanggal 27 Mei 2012 jam 08.00 sampai pukul 15.00 WIB di Masjid As Salam PT Indocement Tbk Citeurep Bogor. 
Kegiatan tersebut merupakan salah satu sebuah gebrakan yang diadakan ARSYI (Asosiasi Ruqyah Syar'iyyah Indonesia) dalam mengawali langkahnya di dunia Ruqyah Syar'iyyah, yaitu dengan menyelenggarakan training sehari dengan tema RUQYAH PRAKTIS DAN QUR'ANIC HEALING TECHNIQUE.

Mau lihat rekaman video kegiatan Pelatihan Ruqyah Syar'iyyah? Silakan klik link berikut ini:
http://www.youtube.com/watch?v=ZRhtXo3t_3c

Pedoman Pelaksanaan USBN PAI 2012

Insya Allah, beberapa bulan lagi akan dilaksanakan Ujian Sekolah Berstandar Nasional (USBN) PAI SMP Tahun 2012. Kebijakan pemerintah ini diambil untuk meningkatkan motivasi para siswa agar lebih mempelajari dan meningkatkan prestasi dalam mata pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI). Selain itu, tujuan yang lebih penting tentunya adalah agar para siswa lebih mencintai dan mengamalkan Islam sebagai pedoman hidup agar selamat di Dunia dan Akhirat.

Bagi yang mau mendownload Pedoman Pelaksanaan serta Kisi-kisi USBN PAI Tahun 2012, silakan klik link di bawah ini:
Pedoman Pelaksanaan USBN PAI SD, SMP, dan SMA/SMK Tahun 2012

Kisi-kisi USBN PAI SD Tahun 2012

Kisi-kisi USBN PAI SMP Tahun 2012Kisi-kisi USBN PAI SMA/SMK Tahun 2012

Soal Try Out (TO) USBN PAI SMPN 1 Kota Bogor, Tahun 2012
Slide Soal Try Out (TO) USBN PAI SMP 1 Kota Bogor, Tahun 2012

Selain itu, bagi yang mau berlatih mengerjakan soal-soal USBN PAI SMP secara Online silahkan mampir ke Website E-Learning SMPN 1 Bogor dan login dengan mempergunakan password berikut ini:
User Name: elearning
Password: SMPN1 Bogor

Kemudian pilih "TRY OUT/TUC UN dan US/USBN Kls.9", => ""USBN PAI", => pilih soal-soal latihan USBN PAI SMP Tahun 2009, 2010 atau 2011.

DUKUNG YACH....

Assalamu'alaikum Wr.Wb.

Teman2Qyu & Ana2Qyu, dukung Rizal yach dalam "PEMILIHAN GURU FAVORIT TINGKAT NASIONAL !...." (sampai dengan tanggal 17 Desember 2011)
Please deh, ajak teman n keluargaMyu juga yach, dibantu yach....CARANYA:

1. Silakan mampir ke Website BSM: KLIK DI SINI!
2. Kemudian berikan dukunganMyu dengan cara:
a. Klik tombol “LIKE” (Facebook) di website tersebut, atau tombol Twitter

b. Klik tombol:

c. Jangan lupa tulis komentar kalian tentang Rizal
pada form isian di bagian bawah web. Makacih yach....

3. Untuk melihat Ranking 10 Guru terfavorit (Top 10),
silakan KLIK DI SINI !

Syukron, thanks, hatur nuhun, makacih yach atas dukungannya.....

Taqobbalallahu minna wa minkum

Segenap Keluarga Besar SMP Negeri 1 Kota Bogor
Mengucapkan:

“Selamat Hari Raya Idul Fithri 1432 H. Mohon Maaf Lahir dan Batin”
تَقَـبَّـلَ اللهَ مِنَّا وَ مِنْـكُمْ
“Semoga Allah menerima amal sholih kita, Amiin….”

Pesantren Kilat (SANLAT) ala Spensa

Alhamdulillah, dalam rangka mengisi Bulan Suci Ramadhan 1432 H., SMPN 1 Kota Bogor telah mengadakan Pesantren Kilat (Sanlat) 1432 H dari tgl. 4 s.d 19 Ramadhan 1432 H.
Dalam Sanlat ini, para siswa kelas 7, 8, n 9 diberikan materi dan wawasan seputar Islam agar menjadi generasi muda yang bertaqwa.
Agar menarik dan tidak Bete/borring, maka materi dikemas dengan berbagai tayangan multimedia (plus film dan sound effect) serta games. Adapun materinya, selain disajikan materi2 penting seperti: Al-Qur'an, Aqidah, Akhlaq, Fiqih, dan Siroh Nabawiyah, maka disajikan pula materi2 yang aktual bangeut dan penting bagi para remaja, seperti: "Pacaran? No Way!...."; "Aliran dan Paham Sesat di Indonesia"; "Islamic Worldview"; Motivation Training dari Sudut Inspirasi; "Dzikrul Maut"; n "Praktek Pengurusan Jenazah".
Selain itu, setiap harinya dilaksanakan juga pembiasaan islami, seperti Tadarus, Sholat Sunnah Dhuha, serta Sholat Dzuhur dan Jum'at Berjama'ah.
Sedangkan para pematerinya adalah beberapa orang guru SMPN 1 Bogor ditambah pemateri dari luar, yaitu sbb: Ust. Hasanuddin, S.Ag; Abu Abdillah (S-Man); Ust. Ruhiyat, S.Pd; Ust. Dedi R., S.pd; Ust. Warsito, M.Pd; Ust. Dadi, Ust. Edi S., S.Pd; Ust. Rahmat, S.Hi; Tim Mentoring SMPn 1 Bogor, dan Kak Rizky (Sudut Inspirasi).

To Ana2Qyu: Bapak minta commentnya donk, bagaimana kesanMyu selama mengikuti Sanlat n apa ada saran2? Tolong tulis pada kotak komentar di bawah ini yach....

Model Pembelajaran PAI Berbasis TIK

Para guru PAI seharusnya kreatif serta inovatif dalam mengembangkan media pembelajaran berbasis TIK, dan selanjutnya mengimplementasikannya dalam suatu desain model pembelajaran PAI berbasis TIK. Sehingga dengan desain model pembelajaran PAI berbasis TIK tersebut diharapkan dapat lebih meningkatkan motivasi dan prestasi belajar para siswa, Insya Allah....Berikut ini adalah contoh media pembelajaran PAI berbasis TIK dalam materi "Hukum Mad dan Waqof". Media ini dipraktekkan dalam pembelajaran di ruang kelas dan lab. multimedia, serta sebagai pengayaan pembelajaran bagi para siswa di rumahnya.
Mau download yach?.... Yah udah klik aja DI SINI !
Keterangan: Setelah didownload, extract file " *.zip " dan untuk membuka tampilan menu utamanya, silahkan klik file " autorun.exe ".

Pendekar Marmut

• * MAU BELAJAR MATERI ISLAMI YANG PENTING DAN MENARIK?....
• * MAU TAHU BAGAIMANA PERJALANAN HIDUP MANUSIA?....
• * MAU IKUT JALAN-JALAN KE NEGERI AKHIRAT?....
• * MAU DZIKRUL MAUT & MUHASABAH?....

GABUNG DAN IKUT PENDEKAR MARMUT AJA!....
APA MAKSUDNYA? APAKAH KITA HARUS JADI BINATANG MARMUT?....
BUKAN DONG BRO... MAKSUDNYA, IKUTIN AJA KEGIATAN:

"Perjalanan dengan DKM Al-Hadi Spensa Bogor
untuk Membahas Arti Maut"
(PENDEKAR MARMUT)

HARI/TANGGAL: SABTU, 2 APIL 2011 / 27 ROBIUL AKHIR 1432 H
PUKUL: 12.30 WIB s.d. SELESAI
TEMPAT: MUSHOLLA AL-HADI SMPN 1 KOTA BOGOR, Jl. Ir. H. Juanda No. 16, Bogor
ACARA:
1. Sholat Berjama’ah
2. Tadabbur Al-Qur’an
3. Ice Breaking
4. Penampilan Tim Nasheed
5. Materi Bedah Buku:

• * Buku1: “Saat Malaikat Menjemputku….”
• * Buku2: “Di Balik Tabir Kematian”

6. Muhasabah

PEMATERI:
UST. HASAN, AA RIZAL, & TIM NASYID SMPN 1 BOGOR

====================================
TERBUKA UNTUK UMUM DAN GRATIS LOH….
SO…. JOIN WITH US AND DON’T MISS IT, OK!...
====================================

DKM AL-HADI, 2011

Nilai USBN/UTS PAI 2011

Alhamdulillah, Ana2Qyu telah melaksanakan TUC USBN PAI SMP Kls.9 dan UTS PAI SMP Kls.8 dengan baik pada hari Rabu, tanggal 16 Maret 2011. Demikian pula halnya, USBN PAI SMP Tahun 2011 telah dilaksanakan pada hari Senin, tanggal 21 Maret 2011.
Mau lihat nilai TUC USBN PAI SMP Kls.9, UTS PAI SMP Kls.8, dan USBN PAI Tahun 2011? Silahkan pilih menu "NILAI" di tab menu atas atau KLIK AJA DI SINI!
To Ana2Qyu: Tetap semangat belajar yach.... Be the Best, OK!....

USBN PAI SMP 2010-2011

Insya Allah, pada hari Senin tanggal 21 Maret 2011 akan dilaksanakan Ujian Sekolah Berstandar Nasional (USBN) PAI SMP dengan soal yang dibuat dari pusat (BSNP, Kementerian Agama, dan Dinas Pendidikan Nasional). Kebijakan pemerintah ini diambil untuk meningkatkan motivasi para siswa agar lebih mempelajari dan meningkatkan prestasi dalam mata pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI). Selain itu, tujuan yang lebih penting tentunya adalah agar para siswa lebih mencintai dan mengamalkan Islam sebagai pedoman hidup agar selamat di Dunia dan Akhirat.
Adapun jadwal ujian PAI di SMPN 1 Bogor adalah sbb:
* Tgl 16 Maret 2011: MidTes PAI Kls. 9 sekaligus TUC USBN PAI SMP
* Tgl. 21 Maret 2011: USBN PAI SMP

So.... Wahai Ana2Qyu yang sholih/sholihah dan tentunya cerdas 'n rajin, sudah siap mengikuti ujian? Ista'iiduu !....
Nah, bagi Ana2Qyu yang mau berlatih, silahkan pelajari kisi-kisi USBN PAI (SD, SMP, dan SMU) Tahun 2011 yach! Bagi yang belum punya silahkan DOWNLOAD DI SINI !
Atau mau download soal TUC USBN PAI SMP Tahun 2009-2010? DOWNLOAD DI SINI!
Selain itu, bagi yang mau berlatih mengerjakan soal-soal USBN PAI SMP secara Online silahkan mampir ke Website E-Learning SMPN 1 Bogor dan login dengan mempergunakan password berikut ini:
User Name: elearning
Password: SMPN1 Bogor
Kemudian pilih "TRY OUT/TUC UN dan US/USBN Kls.9", => ""USBN PAI", => pilih soal-soal latihan USBN PAI SMP Tahun 2009 atau 2010.
Namun sebelumnya, ingat dan tanamkan terus keyakinan/sugesti dalam hati kalian:

"Saya begitu bersemangat belajar dan berlatih karena saya adalah orang yang rajin belajar.
Ujian saya kerjakan dengan sukses dan hasil nilai yang baik, karena saya adalah orang yang cerdas dan pintar.
SAYA BISA! ALLAHU AKBAR! INSYA ALLAH, AMIIN....

JAR DKM “AL-HAADI”

IKUTILAH KEGIATAN JAR (Journey of Our DKM Al-Hadi’s Regeneration)
DKM “AL-HAADI” SMPN 1 KOTA BOGOR
Masjid Al-Ihsan, 12-13 Februari 2011

• * MAU BELAJAR MATERI-MATERI ISLAMI YANG PENTING DAN MENARIK?....
• * MAU MELATIH JIWA KEPEMIMPINAN DAN KERJASAMA?....
• * MAU IKUTAN OUBOUND YANG FUN ‘N MENANTANG?....
• * MAU JADI MUSLIM SUPER?....

GABUNG DAN IKUTIN AJA KEGIATAN “JAR (JOURNEY OF OUR DKM AL-HADI’S REGENERATION” SMPN 1 KOTA BOGOR:

HARI/TANGGAL: SABTU-AHAD, 12-13 FEBRUARI 2011
PUKUL: (SABTU) 15.00 S.D. (AHAD) 10.00 WIB.
TEMPAT: MASJID AL-IHSAN
Balai Penelitian Bioteknologi Perkebunan Indonesia,
Jl. Taman Kencana No. 1, Bogor atau Jl. Papandayan (Belakang Telkom)

ACARA:
1. Sholat Berjama’ah & Dzikir
2. Tadarus Al-Qur’an
3. Qiyamul Lail
4. Tadarus Al-Qur’an
5. Makan malam dan Istirahat
6. Materi: “Leadership dalam Islam”, dll
7. Motivation Training: “Aku Bisa !....”
8. Outbound:

• * Trust Walk
• * Jembatan Kayu
• * Mutiara Air
• * Trial & Error
• * Water War

9. Pemilihan pengurus DKM yang baru
10. Penampilan Tim Nasheed

PEMATERI:
UST. HASAN, AA RIZAL, TIM MENTOR, ALUMNI, DLL.

SEGERA DAFTAR KE: 1) MU’MINAH (9B) 085284811511; 2) ALVIN (9C) 085719289455
DENGAN INFAQ: RP. 20.000,- TERBUKA UNTUK UMUM LOH….

“SO…. JOIN WITH US AND DON’T MISS IT, OK!....”

DOWNLOAD MATERI PSIKOLOGI PENDIDIKAN

Assalamu'alaikum wr.wb.

Hai shohib, makacih yach dah mampir di BlogQyu ini....
Mau download kumpulan materi Psikologi Pendidikan (S-2 UIKA, Dosen: Bpk. Bambang)?
SILAHKAN KLIK AJA DI SINI !
Sengaja saya publish file ini berdasarkan request/permintaan dari rekan-rekan seperjuanganku....
Catatan: Karena filenya cukup banyak, maka saya gabung dalam bentuk file *.zip. Silahkan extract terlebih dahulu dengan software winzip atau 7zip, dengan cara klik kanan dan pilih menun"Extract here" atau buka dengan klik kiri 2 x). Semoga bermanfaat dan selamat mengerjakan tugas UAS-nya, OK !....

BOLA VS SHOLAT

“Garuda di Dadaku….” Lantunan syair tersebut dan teriakan spontan pun terdengar di setiap rumah, mall/supermarket, bahkan lapangan. Ya, fenomena ini memang terjadi di negara kita tatkala digelar pertandingan sepak bola antara Timnas Indonesia vs Malaysia. Pertarungan sengit antara Garuda dengan Harimau Malaya tersebut telah menghipnotis banyak orang, baik tua-muda, maupun pria-wanita. Begitu banyak pandangan, perhatian, bahkan harapan dicurahkan kepada pertandingan antar dua Negara serumpun tersebut.

Memang tak bisa dipungkiri bahwa pertandingan tersebut menumbuhkan semangat Nasionalisme dan kebanggaan terhadap bangsa. Namun, ada pelajaran dan peringatan yang amat penting bagi bangsa ini, khususnya umat muslim Indonesia.

Antusias para penonton di Stadiun “Glora Bung Karno” Jakarta dan di setiap rumahnya masing-masing sebenarnya menunjukkan HAL YANG AMAT MENYEDIHKAN….

Bagaimana tidak? Tatkala banyak orang asyik menonton bola dengan perasaan “harap-harap cemas”, terdengar suara adzan untuk menyeru umat muslim untuk sholat Isya berjama’ah di masjid.

Saat kudengar adzan dan segera kulangkahkan kaki menuju ke masjid. Pemandangan yang menyedihkan, jama’ah sholat begitu sedikit dan itupun didominasi oleh para orang tua. Raka’at demi raka’at sholat Isya kulaksanakan mengikuti gerakan Imam, diiringi suara dan teriakan spontan yang semangat, greget bercampur kesal dari para penonton bola yang terdengar dari rumah-rumah di sekitar masjid. Ada perasaan sedih dan bangga dalam hatiku….

SEDIH: Karena begitu banyak orang yang terlena dengan permainan dan kebanggaan semu….

BANGGA: Karena masih ada juga kaum muslimin (walaupun sedikit) yang istiqomah, memenuhi panggilan Allah dan lebih mencintai Allah SWT daripada kenikmatan dunia yang memperdaya.

Lantas, bagaimana dengan kaum muslimin yang sedang asyik menonton bola baik di Stadiun GBK maupun di setiap rumah mereka? Sudahkah mereka melaksanakan sholat Maghrib? Sholat Isya kah mereka tepat pada waktunya?....

Inilah pertanyaan yang harus kita jawab dan kita jadikan sebagai cerminan diri dan kualitas kaum muslimin. Kenapa lebih mementingkan urusan dunia, apalagi hanya untuk permainan yang menjadikan kita lupa akan Dzat Yang Telah Memberikan Kehidupan kepada kita?

Apa untungnya bagi kita, mencurahkan energi dan perasaan untuk “Bola” dan Kebangaan semu “Nasionalisme” sekalipun Timnas Indonesia menang “10-0”? Apa manfaatnya bagi kalian? Apa manfaatnya bagi saudara-saudara kita, korban bencana alam yang sedang kesusahan dirundung derita? Sekedar hiburan, sesaat, kemudian sedih dan menderita lagi?

Apakah kemenangan dan kebanggaan akan menjadikan kita bangsa yang jaya dan sejahtera?....

Apakah kalian yakin jika pengorbanan harta, waktu, pikiran, perasaan, bahkan jiwa dalam mengantri tiket “Bola” dan menonton bareung bisa menjadi amal sholih dan bekal untuk kehidupan setelah kematian? Menyelamatkan kita dari adzab qubur dan panasnya api neraka yang lebih panas 70x lipat dari api di dunia?

Bagaimana kita bisa menjawab pertanyaan malaikat Munkar-Nakir di dalam qubur, kalau kita lebih mengidolakan Irfan Bachdim atau Gonzales dibandingkan Nabi Muhammad SAW?

MIMPI KALI YE?... YA, IYALAH ‘GA BAKALAN MANFAAT KALO LUPA SAMA ALLAH DAN ‘GA SHOLAT!....

JADI, MUSLIM YANG SUPER ‘N SEJATI ADALAH YANG SENANTIASA MENEMPATKAN KECINTAAN DAN KETAATAN TERTINGGI KEPADA ALLAH SWT. CONTOHNYA: SHOLAT BERJAMA’AH DONK!....

BERIKUT INI ADALAH BEBERAPA HAL YANG BISA DIJADIKAN PELAJARAN:

1. Wahai saudaraku, ambillah pelajaran dari fenomena “GILA BOLA” saat ini! Sebenarnya, yang bertarung bukan hanya Timnas Indonesia dengan Malaysia, tapi setiap diri kita dengan musuh bebuyutan manusia, yaitu Syetan, la’natullah. Ketika kita terlena dengan permainan Bola dan melupakan Allah serta tidak sholat tepat pada waktunya maka sebenarnya yang kalah bukan hanya Timnas, tapi diri kita sendiri.

So…. Be the true winner! Jadilah pemenang sejati yang bisa mengalahkan hawa nafsu dan bujuk rayu syetan. Serta ketika ada panggilan/seruan Allah: “Hayya ‘alal falah!” (Marilah kita menuju kepada kemenangan/kebahagiaan!), maka segeralah bergegas menuju masjid dan sholat berjama’ah. ITULAH KEMENANGAN SEJATI !....

Allah SWT berfirman:

قَدْ أَفْلَحَ الْمُؤْمِنُونَ الَّذِينَ هُمْ فِي صَلاتِهِمْ خَاشِعُونَ وَالَّذِينَ هُمْ عَنِ اللَّغْوِ مُعْرِضُونَ

“Sesungguhnya beruntunglah orang-orang yang beriman. (yaitu) orang-orang yang khusyuk dalam salatnya. dan orang-orang yang menjauhkan diri dari (perbuatan dan perkataan) yang tiada berguna….” (QS. Al-Mu’minuun [23]: 1-3)

2. Wahai saudaraku, dirikanlah sholat tepat pada waktunya! Ingatlah, amal yang pertama kali ditanya pada Hari Akhir adalah SHOLAT, bukan BOLA!

Rasulullah SAW bersabda:

أول ما يحاسب به العبد يوم القيامة الصلاة ، فإن صلحت صلح له سائر عمله و إن فسدت فسد سائر عمله

"Yang pertama kali akan dihisab dari seorang hamba pada hari kiamat adalah shalat. Jika ia baik maka baiklah seluruh amalnya, dan jika ia rusak maka rusaklah

seluruh amalnya". (HR.Thabrani dengan sanad hasan).

Kecelakaan bagi orang yang lalai dalam shalatnya, yaitu mengakhir-akhirkan pelaksanaan shalatnya dari waktu yang semestinya. Allah SWT berfirman:

فَوَيْلٌ لِلْمُصَلِّينَ الَّذِينَ هُمْ عَنْ صَلاتِهِمْ سَاهُونَ

“…Maka kecelakaanlah bagi orang-orang yang salat. (Yaitu) orang-orang yang lalai dari salatnya….” (QS. Al-Maa’uun [107]: 4-5)

3. Wahai saudaraku, Manusia yang patut menjadi teladan/idola bagi setiap muslim adalah Rasulullah SAW karena Beliau memiliki akhlaq yang mulia dan sempurna, sebagaimana firman Allah SWT:

لَقَدْ كَانَ لَكُمْ فِي رَسُولِ اللَّهِ أُسْوَةٌ حَسَنَةٌ لِمَنْ كَانَ يَرْجُو اللَّهَ وَالْيَوْمَ الآخِرَ وَذَكَرَ اللَّهَ كَثِيرًا

“Sesungguhnya telah ada pada (diri) Rasulullah itu suri teladan yang baik bagimu (yaitu) bagi orang yang mengharap (rahmat) Allah dan (kedatangan) hari kiamat dan dia banyak menyebut Allah.” (QS. Al-Ahzab [33]: 21)

Sebagai muslim, Cinta sejati kita seharusnya kepada Allah SWT, Rasulullah SAW, serta mencintai orang lain karena Allah. Tidak mencintai dan mengkultuskan seseorang secara LEBAY….

Ambillah pelajaran dari kebijakan Khalifah Umar bin Khottob ra. saat mengganti Kholid bin Walid dari jabatannya sebagai komandan perang kaum muslimin pada saat itu. Padahal Kholid adalah seorang komandan yang jenius dan selalu memenangkan peperangan. Apa alasannya? Ternyata Kholifah Umar khawatir akan sikap LEBAY dari kaum muslimin yang begitu mengkultuskan/mengidolakan Kholid, jangan sampai kultus individu tersebut menodai kemurnian Tauhid, yaitu menempatkan kecintaan dan harapan kepada Allah SWT semata.

4. Wahai saudaraku, di antara tanda kesempurnaan seorang muslim adalah meninggalkan hal yang tidak bermanfaat. Rasulullah SAW bersabda:

“Sebagian tanda dari baiknya keislaman seseorang ialah ia meninggalkan sesuatu yang tidak berguna baginya.” (Hadits hasan, diriwayatkan Tirmidzi dan lainnya)

Sepertinya masih banyak tantangan dan PR kita bersama yang perlu dibenahi, peningkatan kualitas dalam bidang pendidikan dan teknologi, ekonomi dan perdagangan, pemerataan pendapatan dan kesejahteraan rakyat, serta pengentasan kemiskinan. Sehingga, ternyata begitu banyak bidang yang sebenarnya bisa kita ukirkan prestasi demi kemajuan dan kesejahteraan bangsa Indonesia. Kita tak perlu gentar lagi dengan perdagangan bebas, sumber daya alam dapat dikelola dan dimanfaatkan oleh bangsa sendiri tanpa ketergantungan dengan bangsa lain, dan lain-lain.

5. Wahai saudaraku, “hukum asal segala sesuatu adalah ‘Ibahah’ (boleh) sampai ada dalil yang menunjukkan keharamannya”. Demikian pula halnya dengan permainan bola hukumnya boleh-boleh saja, bahkan baik untuk olah raga badan serta membangun semangat kerja sama dan persahabatan. Namun, tentunya akan menjadi HAROM, jika karena permainan bola lantas meninggalkan kewajiban kita sebagai hamba Allah SWT, seperti mengakhir-akhirkan atau meninggalkan sholat wajib berjama’ah.

Berikut ini adalah fatwa ulama tentang hukum menonton bola:

Memasuki stadion untuk menyaksikan pertandingan sepak bola jika tidak meninggalkan kewajiban shalat dan pertandingan itu tidak mempertontonkan aurat serta tidak mengandung sifat bermusuhan, maka hal itu diperbolehkan. Tetapi sebaiknya tidak melakukan perbuatan demikian karena termasuk dalam permainan.

Yang jelas bahwa kehadirannya di tempat itu (stadion) dapat menyeretnya untuk meninggalkan kewajiban dan melakukan perbuatan yang diharamkan agama. Semoga Allah memberi petunjuk. Shalawat serta salam semoga selalu dilimpahkan kepada Nabi Muhammad beserta keluarga dan para sahabatnya.

Rujukan: Fatawa Islamiyah, al-Lajnah ad-Da'imah, (4/432). Fatwa-Fatwa Terkini Jilid 3, penerbit Darul Haq. Sumber: http://fatwa-ulama.com

PAI "Extra Life Skill" & "ISLAMI"

Suatu hari tatkala Bapak masih muda (sekarang juga masih muda sih, he7x....), ketika Bapak duduk di depan musholla An-Nuur. Lewat seorang ayah bersama 2 orang anaknya sambil membawa ayam. Selanjutnya ia bertanya: "Maaf, apa ada yang bisa bantu saya untuk memotong/menyembelih ayam?" Mendengar pertanyaan itu, Bapak hanya bisa menjawab: "Maaf g ada, saya 'ngga bisa pak...." Saat itu, Bapak ingin sekali membantu namun tidak punya pengalaman dan tidak bisa motong ayam. Itulah di antaranya yang memotivasi Bapak untuk mempelajari tata cara penyembelihan hewan, seperti: ayam dan kambing dari orang tua sekaligus guru Bapak, yaitu Bpk. H. Ilyas (guru PAI SMPN 1 Bogor).

Selain itu, Bapak pernah dengar berita tentang kematian seorang ayah dari keluarga kaya. Sayangnya, anak-anaknya yang berpendidikan tinggi (sarjana) hanya bisa menangis dan berdiam diri tanpa bisa mengurus jenazah ayahnya tersebut. Ironis sekali bukan?.... Hal ini terjadi karena mereka (anak-anaknya) tidak memiliki ilmu dan skill dalam bidang agama yang cukup. Sehingga, selama semalam mayit ayahnya dibiarkan begitu saja tanpa diurus dan baru diurus ketika pagi harinya, itupun minta bantuan kepada orang lain yang biasa menangani pengurusan jenazah.
Itu juga yang memotivasi Bapak untuk melaksanakan pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) yang bukan hanya bersifat teoritis, namun juga Extra Life Skill (kemampuan hidup). Karena agama bukan hanya teori, namun juga perlu pengamalan dan praktek. Sebagaimana banyak ayat Al-Qur'an yang senantiasa menggandengkan antara Iman dan Amal, misalnya:

إِلا الَّذِينَ آمَنُوا وَعَمِلُوا الصَّالِحَاتِ

"Kecuali orang-orang yang beriman dan mengerjakan amal saleh...." (QS. Al-'Ashr [103]: 3)

Apa jadinya tatkala pembelajaran agama hanyalah teori dengan metode ceramah saja? Tentunya akan terasa GARING dan kurang menarik alias BORRING....
Oleh karena itu, Bapak coba buat dan masukkan materi praktek yang berbasis Life Skill "Banget", walaupun sebagian materi tersebut tidak ada dan jarang diperdalam di sekolah-sekolah umum. Contohnya: Praktek penyembelihan ayam, Praktek menguliti kambing, Praktek membersihkan & memasak ikan, Praktek makan bareung, Cleaning Service/Mission, Pengurusan Jenazah, Simulasi Manasih Haji, dll. Disamping tentunya skill-skill lainnya yang sangat penting dan dapat menjadi bekal kehidupan bukan hanya di Dunia, tapi juga di Akhirat kelak, seperti: Thoharoh, Sholat, Baca-Tulis Al-Qur'an, dll.
So.... Itulah yang disebut PAI EXTRA LIFE SKILL

Dan agar belajar agama lebih menjadi bermakna dan menyenangkan, maka Bapak coba melaksanakan Pembelajaran ISLAMI (ikhlas, Students Centre, Language Collaboration, Active and Fun, Modelling, and ICT Based)

Pelajaran "KEBEERSAMAAN & KEKELUARGAAN" dari Kls. 8B & 7D"

Subhanallah walhamdulillah, hari ini (19 Okt. 2010) adalah hari --yang menurut Bapak-- merupakan hari yang membanggakan bagi keluarga besar SMPN 1 Kota Bogor. Kenapa? Bagaimana tidak, karena pada hari ini terwujud sikap kebersamaan dan kekeluargaan antar siswa Spensa tanpa dibatasi perbedaan level kelas 7 atau 8.
Karena pada hari ini, kelas 8B resmi pindah dan tukar kelas dengan kelas 7D. Kini, kelas 8B menempati ruangan di lantai I, sedangkan kelas 7D dengan ikhlas , tidak egois, serta penuh pengorbanan bersedia menempati kelas di lantai III dengan pelbagai kekurangannya, bersebelahan dengan kelas-kelas 8 yang lain.
BTW, kenapa sih kedua kelas ini bertukar kelas? Kebijakan ini ditempuh berkaitan dengan musibah yang sedang dihadapi oleh siswi kelas 8B, yaitu Feby. Anak Bapak yang cantik nan sholihah ini telah mendapatkan ujian yang begitu berat dari Allah SWT. Ia telah menjalani operasi (besar) tulang rusuk/punggungnya yang bengkok. Kelainan tulang ini memang bawaan, maksudnya bukan terjadi karena akibat kecelakaan. Namun, jika dibiarkan maka itu sama saja membunuh secara perlahan sebagaimana pendapat dokter bedahnya. Karena, jika dibiarkan maka seiring usia dan perkembangan tubuh/tulangnya yang pesat maka tubuhnya akan semakin bengkok dan tulang-tulang rusuknya akan menusuk/menekan organ-organ internal seperti paru-paru, dll. Begitu kurang lebih penjelasan dari Abu Feby di depan anak-anak kelas 8B dan 7D yang berkumpul bersama menyambut kedatangan teman dan teteh mereka (Febi).

Alhamdulillah, hari ini dengan diantarkan kedua orang tuanya, Feby pergi ke sekolah dan dapat berkumpul untuk belajar bersama teman-teman sekelasnya lagi. Namun, tentunya ia perlu bantuan dari teman-teman dalam masa penyembuhan pasca operasinya. Di antaranya, ia tidak boleh turun-naik tangga apalagi ke lantai 3 atau 4. Dan Bapak amat bersyukur ada anak-anak Bapak dari kelas 7 dengan wali kelasnya yang dengan ikhlasnya, bersedia bertukar kelas untuk membantu proses kesembuhan Feby.
So sweet, gitu loh.... Bukankah peristiwa ini merupakan bentuk dan wujud dari kebersamaan dan kekeluargaan warga Spensa? Bukankah peristiwa ini merupakan contoh yang baik ditiru dan dikembangkan bagi kelas-kelas lain, agar tidak ada pertikaian, labrak-melabrak antar kelas yang tidak ada manfaatnya dan hanya memalukan kita semua. Hari gini masih labrak-melabrak n bermusuhan? Apa kata Dunia?....
To Ana2Qyu semuanya: "Jadilah muslim sejati, yaitu yang akan merasakan sakit juga tatkala melihat saudaranya dalam kesusahan dan hendaklah tolong menolong dalam kebaikan. Karena sesama muslim adalah saudara, maka bersifat dan bersikaplah sebagai saudara dalam keluarga besar SMPN 1 Bogor ini !...."
Allah SWT berfirman:

وَتَعَاوَنُوا عَلَى الْبِرِّ وَالتَّقْوَى وَلا تَعَاوَنُوا عَلَى الإثْمِ وَالْعُدْوَانِ وَاتَّقُوا اللَّهَ إِنَّ اللَّهَ شَدِيدُ الْعِقَابِ

Dan tolong-menolonglah kamu dalam (mengerjakan) kebajikan dan takwa, dan jangan tolong-menolong dalam berbuat dosa dan pelanggaran. Dan bertakwalah kamu kepada Allah, sesungguhnya Allah amat berat siksa-Nya.

Rasulullah SAW juga pernah bersabda:

Perumpamaan orang-orang mukmin dalam hal saling kasih, saling menyayang dan saling cinta adalah seperti sebuah tubuh, jika salah satu anggotanya merasa sakit, maka anggota-anggota tubuh yang lain ikut merasakan sulit tidur dan demam. (Shahih Muslim No.4685)

"Janganlah kalian saling hasut, saling najsy (memuji barang dagangan secara berlebihan), saling benci, saling berpaling, dan janganlah sebagian di antara kalian berjual beli kepada orang yang sedang berjual beli dengan sebagian yang lain, dan jadilah kalian hamba-hamba Allah yang bersaudara. Muslim adalah saudara muslim lainnya, ia tidak menganiaya, tidak mengecewakannya, dan tidak menghinanya. Takwa itu ada disini -beliau menunjuk ke dadanya tiga kali- Sudah termasuk kejahatan seseorang bila ia menghina saudaranya yang muslim. Setiap muslim bagi muslim lainnya adalah haram baik darahnya, hartanya dan kehormatannya." Riwayat Muslim.

PESANTREN KILAT (SANLAT) 1431 H

Alhamdulillah, RSBI SMPN 1 Kota Bogor telah melaksanakan kegiatan Pesantren Kilat (SANLAT)1431 H dari tanggal 16 Agustus s.d 3 September 2010. Kegiatan ini diadakan dalam rangka mengisi Bulan Suci Ramadhan 1431 H dengan pelbagai aktivitas dan kegiatan islami bagi para siswa muslim untuk mecetak generasi yang bertakwa. Hal ini sesuai dengan tujuan ibadah Shoum sebagaimana firman Allah SWT:

يَا أَيُّهَا الَّذِينَ آمَنُوا كُتِبَ عَلَيْكُمُ الصِّيَامُ كَمَا كُتِبَ عَلَى الَّذِينَ مِنْ قَبْلِكُمْ لَعَلَّكُمْ تَتَّقُونَ

"Hai orang-orang yang beriman, diwajibkan atas kamu berpuasa sebagaimana diwajibkan atas orang-orang sebelum kamu agar kamu bertakwa." (QS. Al-Baqoroh [2]: 183)

SANLAT 1431 H ini dikemas dengan berbagai materi dan kegiatan yang cukup menarik, yaitu: Pemaparan materi islami yang aktual dan menarik plus pemutaran film/video clip, simulasi/praktek pengurusan jenazah, games, lomba-lomba, dll. Berikut ini adalah foto-foto kegiatannya: